設所宗旨

培育當代藝術專業創作高階人才為主，

藝術相關專業高階人才為輔，促進當代藝術發展。

教育目標       

◆  發掘創造潛能，鼓勵個人獨特藝術語彙               
◆  培養宏觀與深度兼具之藝術視野
◆  培育富人文底蘊的當代藝術創作人才
◆  培養媒材及形式之自由運用能力

發展方向 

◆  多元自由開放創作方向  
◆  創作個體合作能力訓練
◆  探索新興媒材
◆  當代藝術國際視野培養

經營特色

◆「當代藝術創作者培育」作為定位：  

相對於快速的電傳文化及騷動擾嚷的外在環境，  
本所獨特的地理環境 (大湖、森林)
除了為創作者提供了一段冷靜的觀察距離，
以及一處旁觀深思的絕佳環境之外，
其獨特的邊陲特性與新興「輕量科技」的結合，
同時提供了當代藝術創作一種新的戰略可能。

◆  工作室教學與潛能開發：

本所著重於工作室教學，有助發掘個別學生潛能，  
學生獲得充分之指導。
同學間彼此亦能透過觀摩教師對於他人之個別指導對話，
間接擴展自身的學習面向。

◆  國際聯結作為機會：

本所透過國際聯結，跳脫地理侷限、保有持續競爭力。
藉由國際客座教授、國際創作工作坊、外籍長期專任教師等方式，
引入國際專業藝術人士，帶入國際視野、強化國際接觸，
本所清晰聚焦、專注於當代藝術，以培育當代藝術創作者為主，
藝術相關產業之高階專業人才為輔。
集中聘任專精於當代藝術領域之師資。

◆  邊陲與輕量科技作為戰略：

學生學習特色

◆  創作空間充足、創作風氣多元而自由

◆  在差異中彼此觀摩學習：  

本所之不分組教學，有利於去除媒材間的界線。
本所學生創作媒材涵蓋各媒材類型，      
學生間互動頻繁，彼此積極學習的機會多，
學生充分、自由、綜合地依創作需要
運用不同媒材、媒體，擴展其藝術發展可能。

◆  「創作-生活」聚落：

本校地理位置獨立，校內及校園週邊，
形成了一個重要的「創作-生活」聚落，
成就了一種在生活中討論藝術的極佳情境。
聚落式的生活，同時提供學生近身深入相處的機會，
在生活、學習及創作上，建構出獨特的藝術聚落氛圍。

◆  善用臺南城市空間優勢，主動開拓國際聯結：

本所學生具藝術實驗探索精神，創作能量豐沛，
善用臺南豐富的文化資源及空間經營成本優勢。
例如本所在學生與校友及香港年輕藝術家，共同以空間經營者身分，
於臺南市成立藝術空間，以自身之力，積極引入國際年輕藝術家展演交流。